A próxima década deverá testemunhar um crescimento sem precedentes do setor, transformando a forma como interagimos com o espaço e o utilizamos. Soa fantástico… mas podemos fazer um pedido para o infinito?

Conseguirão estes dois temas ocupar um dia o lugar central que merecem na visão de um projeto de país em Portugal?

As escolas de negócios possuem tudo o que é necessário para alargar as possibilidades da inovação aberta em toda a sua cadeia de valor, ao aplicarem o conhecimento que possuem no desenvolvimento de soluções, ao envolver os stakeholders internos e ao utilizar os seus próprios espaços enquanto ambientes de validação de ideias em soluções

Acreditar no do-it-yourself não significa ser empreendedor? Sem dúvida, mas não necessariamente – e é por isso que estes conceitos e práticas podem estar tão longe quanto tão perto um do outro.

Podemos manter o equilíbrio entre sermos engolidos por uma narrativa não-humana, alienígena, e adotarmos a melhoria das competências digitais à escala global a nosso favor? Será que devemos mesmo “interromper" o desenvolvimento da IA, se é que isso é sequer possível? Seria a regulação a melhor resposta?